jueves, 3 de diciembre de 2009
my play list
lunes, 12 de octubre de 2009
1.-¿Que es salud?
R=Estado proporcional de completo y total bienestar social fisica y mentalmente.
2.-¿Que es enfermedad?
R=Estado de desequilibriofico mental y social causado por diversos agentes
3.-¿Que tipos de enfermedades existen'
R=Fisicas y corporales, bacteriales, virales, paracitarias de desnutricion, degenerativas, enfermedad de adictividad, de enfermedad sexual
4.-¿Que es alimentacion?
R=Es la obtencion, preparacion e ingestion de alimentos
5.-¿Que es la nutricion?
R=Proceso biologico relacionado con absorber nutrientes
6.-¿Menciona lo tipos de transtornos de la conducta alimenticia?
R=Anorexia y bulimia nerviosa
7.-¿Que es bulimia?
R=Transtorno mental que consiste en atracones compulsivos, seguidos de un gran sentimiento de culpabilidad y sensacion de perdida de control
8.-¿Que es anorexia?
R=Transtorno alimenticio que se caracteriza por la falta anormal de apetito
9.-¿Que son las adicciones?
R=Estado psicofisico causado por la interaccion de un organismo vivo con un farmaco
10.-¿Que es la drogadiccion y toxicomania?
R=
11.-¿Que es tabaquismo?
R=Adiccion al tabaco provocada principalmente por uno de sus componentes activos "la nicotina"
12.-¿Que es el alcoholismo?
R=Enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad de ingerir alcohol
13.-¿Que es la ciberadiccion?
R=No poder dejar de estar en ela computadora usando el internet
14.-¿Que es la adiccion al sexo?
R=Un ciclo por naturaleza que puede sacarnos de control y arruinar nuestras relaciones
15.-¿Que es adolescencia?
R=Etapa del hombre donde se realiza la transicion entre el infante o niño de edad escolar y el adulto.
16.-¿Que es pubertad?
R=Proceso de cambios fisicos en el cual el cuerpo de niño se convierte en adulto
17.-¿diferencias entre adolescencia y pubertad?
R=La pubertad son lo cambios fisicos y la adolescencia donde el ser humano se vuelve de niño a hombre
18.-¿Etapas de la vida o ritos de transicion?
R=Infancia, niñez ,pubertad, adolescencia, adultez, vejez y ancianidad
19.-¿Explique lo mas importante de la etapa del nacimiento'
R=
20.-¿Que es la niñez?
R=Es cuando el niño entra al colegio, o edad escolar (4 o 5 años) hasta que cumple los 10 años, en está edad también lo cambios más notorios son el crecimiento, la forma de hablar, etc.
21.-¿Que es la muerte?
R=Culminacion de la vida de un ser vivo
22.-¿Cuales son los signos vitales?
R=Son medidas de varias estadísticas fisiológicas frecuentemente tomadas por profesionales de salud para así valorar las funciones corporales más básicas. Los signos vitales son una parte esencial de la presentación del caso.Temperatura corporal, presion arterial, pulso y frecuencia respiratoria
23.-¿Que son los primeros auxilios?
R=son las técnicas y procedimientos de carácter inmediato, limitado, temporal, no profesional que recibe una persona, víctima de un accidente o enfermedad repentina.
24.-¿Que es la asfixia?
R=Se produce cuando deja de afluir oxígeno a los pulmones, por una obstrucción en la garganta o tráquea, habitualmente por fallos en la deglución de sólidos atragantamiento.
25.-¿caracteristicas de las personas en estado de shock?
R=Impotencia arterial, palidez 1. disminución del volumen circulatorio, o hipovolemia,compresión del corazón o grandes vasofalla del corazón,pérdida del tono y control autonómico del sistema vascular sepsis.
R=Estado proporcional de completo y total bienestar social fisica y mentalmente.
2.-¿Que es enfermedad?
R=Estado de desequilibriofico mental y social causado por diversos agentes
3.-¿Que tipos de enfermedades existen'
R=Fisicas y corporales, bacteriales, virales, paracitarias de desnutricion, degenerativas, enfermedad de adictividad, de enfermedad sexual
4.-¿Que es alimentacion?
R=Es la obtencion, preparacion e ingestion de alimentos
5.-¿Que es la nutricion?
R=Proceso biologico relacionado con absorber nutrientes
6.-¿Menciona lo tipos de transtornos de la conducta alimenticia?
R=Anorexia y bulimia nerviosa
7.-¿Que es bulimia?
R=Transtorno mental que consiste en atracones compulsivos, seguidos de un gran sentimiento de culpabilidad y sensacion de perdida de control
8.-¿Que es anorexia?
R=Transtorno alimenticio que se caracteriza por la falta anormal de apetito
9.-¿Que son las adicciones?
R=Estado psicofisico causado por la interaccion de un organismo vivo con un farmaco
10.-¿Que es la drogadiccion y toxicomania?
R=
11.-¿Que es tabaquismo?
R=Adiccion al tabaco provocada principalmente por uno de sus componentes activos "la nicotina"
12.-¿Que es el alcoholismo?
R=Enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad de ingerir alcohol
13.-¿Que es la ciberadiccion?
R=No poder dejar de estar en ela computadora usando el internet
14.-¿Que es la adiccion al sexo?
R=Un ciclo por naturaleza que puede sacarnos de control y arruinar nuestras relaciones
15.-¿Que es adolescencia?
R=Etapa del hombre donde se realiza la transicion entre el infante o niño de edad escolar y el adulto.
16.-¿Que es pubertad?
R=Proceso de cambios fisicos en el cual el cuerpo de niño se convierte en adulto
17.-¿diferencias entre adolescencia y pubertad?
R=La pubertad son lo cambios fisicos y la adolescencia donde el ser humano se vuelve de niño a hombre
18.-¿Etapas de la vida o ritos de transicion?
R=Infancia, niñez ,pubertad, adolescencia, adultez, vejez y ancianidad
19.-¿Explique lo mas importante de la etapa del nacimiento'
R=
20.-¿Que es la niñez?
R=Es cuando el niño entra al colegio, o edad escolar (4 o 5 años) hasta que cumple los 10 años, en está edad también lo cambios más notorios son el crecimiento, la forma de hablar, etc.
21.-¿Que es la muerte?
R=Culminacion de la vida de un ser vivo
22.-¿Cuales son los signos vitales?
R=Son medidas de varias estadísticas fisiológicas frecuentemente tomadas por profesionales de salud para así valorar las funciones corporales más básicas. Los signos vitales son una parte esencial de la presentación del caso.Temperatura corporal, presion arterial, pulso y frecuencia respiratoria
23.-¿Que son los primeros auxilios?
R=son las técnicas y procedimientos de carácter inmediato, limitado, temporal, no profesional que recibe una persona, víctima de un accidente o enfermedad repentina.
24.-¿Que es la asfixia?
R=Se produce cuando deja de afluir oxígeno a los pulmones, por una obstrucción en la garganta o tráquea, habitualmente por fallos en la deglución de sólidos atragantamiento.
25.-¿caracteristicas de las personas en estado de shock?
R=Impotencia arterial, palidez 1. disminución del volumen circulatorio, o hipovolemia,compresión del corazón o grandes vasofalla del corazón,pérdida del tono y control autonómico del sistema vascular sepsis.
domingo, 11 de octubre de 2009
AUTOESTIMA
1.-¿Que es autoestima?
R=Percepción emocional que las personas tienen de sí mismas.
2.-¿Que es autoestima baja?
R=Es cuando ni nosotros nos valoramos
3.-¿Caracteristicas de cada una?
R=Cuando uno se siente fuerte y no derrotado
4.-¿Inteligencia emocional?
R=Capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y el conocimiento para manejarlos.
5.-¿Caracteristicas de inteligencia emocional?
R=Las emociones y sentimientos.
6.-¿Que es el manejo de emociones?
R=Es controlar sus actos para poder regular su vida
7.-¿Para que sirve el autocontrol?
R=Es el dominio que una persona puede tener de sus reacciones, sentimientos e impulsos a través de una determinación voluntaria para poder hacerlos surgir o crecer, mantener o someter según su libre decisión.
8.-¿Que es el control emocional?
R=Es el control de los estados animicos
9.-¿Define la palabra emocion?
R=Son fenómenos psicofisiológicos que representan modos eficaces de adaptación a ciertos cambios de las demandas ambientales.
10.-¿De que depende la autoestima alta?
R=Tener una vida sana
R=Percepción emocional que las personas tienen de sí mismas.
2.-¿Que es autoestima baja?
R=Es cuando ni nosotros nos valoramos
3.-¿Caracteristicas de cada una?
R=Cuando uno se siente fuerte y no derrotado
4.-¿Inteligencia emocional?
R=Capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y el conocimiento para manejarlos.
5.-¿Caracteristicas de inteligencia emocional?
R=Las emociones y sentimientos.
6.-¿Que es el manejo de emociones?
R=Es controlar sus actos para poder regular su vida
7.-¿Para que sirve el autocontrol?
R=Es el dominio que una persona puede tener de sus reacciones, sentimientos e impulsos a través de una determinación voluntaria para poder hacerlos surgir o crecer, mantener o someter según su libre decisión.
8.-¿Que es el control emocional?
R=Es el control de los estados animicos
9.-¿Define la palabra emocion?
R=Son fenómenos psicofisiológicos que representan modos eficaces de adaptación a ciertos cambios de las demandas ambientales.
10.-¿De que depende la autoestima alta?
R=Tener una vida sana
sábado, 3 de octubre de 2009
"El hijo"
1.- Titulo del cuento
R=El hijo
2.- Personajes Principales
R=El hijo y el padre
4.- Contexto historico y lugar
R=El monte
5.- Sinopsis ó Resumen (Extensión mínima de 1 cuartilla)
R=Es un poderoso día de verano en Misiones, con todo el sol, el calor y la calma que puede deparar la estación. La naturaleza plenamente abierta, se siente satisfecha de sí.
Como el sol, el calor y la calma ambiente, el padre abre también su corazón a la naturaleza.
—Ten cuidado, chiquito —dice a su hijo; abreviando en esa frase todas las observaciones del caso y que su hijo comprende perfectamente.
—Si, papá —responde la criatura mientras coge la escopeta y carga de cartuchos los bolsillos de su camisa, que cierra con cuidado.
—Vuelve a la hora de almorzar —observa aún el padre.
—Sí, papá —repite el chico.
Equilibra la escopeta en la mano, sonríe a su padre, lo besa en la cabeza y parte.
Su padre lo sigue un rato con los ojos y vuelve a su quehacer de ese día, feliz con la alegría de su pequeño.
Sabe que su hijo es educado desde su más tierna infancia en el hábito y la precaución del peligro, puede manejar un fusil y cazar no importa qué. Aunque es muy alto para su edad, no tiene sino trece años. Y parecía tener menos, a juzgar por la pureza de sus ojos azules, frescos aún de sorpresa infantil.
No necesita el padre levantar los ojos de su quehacer para seguir con la mente la marcha de su hijo.
Ha cruzado la picada roja y se encamina rectamente al monte a través del abra de espartillo.
Para cazar en el monte —caza de pelo— se requiere más paciencia de la que su cachorro puede rendir. Después de atravesar esa isla de monte, su hijo costeará la linde de cactus hasta el bañado, en procura de palomas, tucanes o tal cual casal de garzas, como las que su amigo Juan ha descubierto días anteriores.
Sólo ahora, el padre esboza una sonrisa al recuerdo de la pasión cinegética de las dos criaturas. Cazan sólo a veces un yacútoro, un surucuá —menos aún— y regresan triunfales, Juan a su rancho con el fusil de nueve milímetros que él le ha regalado, y su hijo a la meseta con la gran escopeta Saint-Étienne, calibre 16, cuádruple cierre y pólvora blanca.
Él fue lo mismo. A los trece años hubiera dado la vida por poseer una escopeta. Su hijo, de aquella edad, la posee ahora y el padre sonríe...
No es fácil, sin embargo, para un padre viudo, sin otra fe ni esperanza que la vida de su hijo, educarlo como lo ha hecho él, libre en su corto radio de acción, seguro de sus pequeños pies y manos desde que tenía cuatro años, consciente de la inmensidad de ciertos peligros y de la escasez de sus propias fuerzas.
Ese padre ha debido luchar fuertemente contra lo que él considera su egoísmo. ¡Tan fácilmente una criatura calcula mal, sienta un pie en el vacío y se pierde un hijo!
El peligro subsiste siempre para el hombre en cualquier edad; pero su amenaza amengua si desde pequeño se acostumbra a no contar sino con sus propias fuerzas.La Saint-Étienne... —piensa el padre al reconocer la detonación. Dos palomas de menos en el monte...
Sin prestar más atención al nimio acontecimiento, el hombre se abstrae de nuevo en su tarea.
El sol, ya muy alto, continúa ascendiendo. Adónde quiera que se mire —piedras, tierra, árboles—, el aire enrarecido como en un horno, vibra con el calor. Un profundo zumbido que llena el ser entero e impregna el ámbito hasta donde la vista alcanza, concentra a esa hora toda la vida tropical.
El padre echa una ojeada a su muñeca: las doce. Y levanta los ojos al monte.
Su hijo debía estar ya de vuelta. En la mutua confianza que depositan el uno en el otro —el padre de sienes plateadas y la criatura de trece años—, no se engañan jamás. Cuando su hijo responde: "Sí, papá", hará lo que dice. Dijo que volvería antes de las doce, y el padre ha sonreído al verlo partir.
Y no ha vuelto.
El hombre torna a su quehacer, esforzándose en concentrar la atención en su tarea. ¿Es tan fácil, tan fácil perder la noción de la hora dentro del monte, y sentarse un rato en el suelo mientras se descansa inmóvil..?
El tiempo ha pasado; son las doce y media. El padre sale de su taller, y al apoyar la mano en el banco de mecánica sube del fondo de su memoria el estallido de una bala de parabellum, e instantáneamente, por primera vez en las tres transcurridas, piensa que tras el estampido de la Saint-Étienne no ha oído nada más. No ha oído rodar el pedregullo bajo un paso conocido. Su hijo no ha vuelto y la naturaleza se halla detenida a la vera del bosque, esperándolo.
¡Oh! no son suficientes un carácter templado y una ciega confianza en la educación de un hijo para ahuyentar el espectro de la fatalidad que un padre de vista enferma ve alzarse desde la línea del monte. Distracción, olvido, demora fortuita: ninguno de estos nimios motivos que pueden retardar la llegada de su hijo halla cabida en aquel corazón.
Un tiro, un solo tiro ha sonado, y hace mucho. Tras él, el padre no ha oído un ruido, no ha visto un pájaro, no ha cruzado el abra una sola persona a anunciarle que al cruzar un alambrado, una gran desgracia...
La cabeza al aire y sin machete, el padre va. Corta el abra de espartillo, entra en el monte, costea la línea de cactus sin hallar el menor rastro de su hijo.
Pero la naturaleza prosigue detenida. Y cuando el padre ha recorrido las sendas de caza conocidas y ha explorado el bañado en vano, adquiere la seguridad de que cada paso que da en adelante lo lleva, fatal e inexorablemente, al cadáver de su hijo.
Ni un reproche que hacerse, es lamentable. Sólo la realidad fría terrible y consumada: ha muerto su hijo al cruzar un...
¡Pero dónde, en qué parte! ¡Hay tantos alambrados allí, y es tan, tan sucio el monte! ¡Oh, muy sucio ! Por poco que no se tenga cuidado al cruzar los hilos con la escopeta en la mano...
El padre sofoca un grito. Ha visto levantarse en el aire... ¡Oh, no es su hijo, no! Y vuelve a otro lado, y a otro y a otro...
Nada se ganaría con ver el color de su tez y la angustia de sus ojos. Ese hombre aún no ha llamado a su hijo. Aunque su corazón clama par él a gritos, su boca continúa muda. Sabe bien que el solo acto de pronunciar su nombre, de llamarlo en voz alta, será la confesión de su muerte.
—¡Chiquito! —se le escapa de pronto. Y si la voz de un hombre de carácter es capaz de llorar, tapémonos de misericordia los oídos ante la angustia que clama en aquella voz.
Nadie ni nada ha respondido. Por las picadas rojas de sol, envejecido en diez años, va el padre buscando a su hijo que acaba de morir.
—¡Hijito mío..! ¡Chiquito mío..! —clama en un diminutivo que se alza del fondo de sus entrañas.
Ya antes, en plena dicha y paz, ese padre ha sufrido la alucinación de su hijo rodando con la frente abierta por una bala al cromo níquel. Ahora, en cada rincón sombrío del bosque ve centellos de alambre; y al pie de un poste, con la escopeta descargada al lado, ve a su...
—¡Chiquito..! ¡Mi hijo!Nimio detalle, después de todo. Bajo el cielo y el aire candentes, a la descubierta por el abra de espartillo, el hombre devuelve a casa con su hijo, sobre cuyos hombros, casi del alto de los suyos, lleva pasado su feliz brazo de padre. Regresa empapado de sudor, y aunque quebrantado de cuerpo y alma, sonríe de felicidad.
***
Sonríe de alucinada felicidad... Pues ese padre va solo.
A nadie ha encontrado, y su brazo se apoya en el vacío. Porque tras él, al pie de un poste y con las piernas en alto, enredadas en el alambre de púa, su hijo bienamado yace al sol, muerto desde las diez de la mañana.
6.- Comentario o critica de la obra
R=siento que es como para reflexionar algunas cosas
7.- ¿En que se relaciona la lectura con la materia?
R=
8.- ¿Como crees que se relaciona o puedes utilizar la lectura en tu vida diaria?
R=En los cuidados y los riesgos
9.- ¿Cual es la importancia de la la seguridad en nuestras vidas?
R=Ps la importancia es que nos debemos cuidar
R=El hijo
2.- Personajes Principales
R=El hijo y el padre
4.- Contexto historico y lugar
R=El monte
5.- Sinopsis ó Resumen (Extensión mínima de 1 cuartilla)
R=Es un poderoso día de verano en Misiones, con todo el sol, el calor y la calma que puede deparar la estación. La naturaleza plenamente abierta, se siente satisfecha de sí.
Como el sol, el calor y la calma ambiente, el padre abre también su corazón a la naturaleza.
—Ten cuidado, chiquito —dice a su hijo; abreviando en esa frase todas las observaciones del caso y que su hijo comprende perfectamente.
—Si, papá —responde la criatura mientras coge la escopeta y carga de cartuchos los bolsillos de su camisa, que cierra con cuidado.
—Vuelve a la hora de almorzar —observa aún el padre.
—Sí, papá —repite el chico.
Equilibra la escopeta en la mano, sonríe a su padre, lo besa en la cabeza y parte.
Su padre lo sigue un rato con los ojos y vuelve a su quehacer de ese día, feliz con la alegría de su pequeño.
Sabe que su hijo es educado desde su más tierna infancia en el hábito y la precaución del peligro, puede manejar un fusil y cazar no importa qué. Aunque es muy alto para su edad, no tiene sino trece años. Y parecía tener menos, a juzgar por la pureza de sus ojos azules, frescos aún de sorpresa infantil.
No necesita el padre levantar los ojos de su quehacer para seguir con la mente la marcha de su hijo.
Ha cruzado la picada roja y se encamina rectamente al monte a través del abra de espartillo.
Para cazar en el monte —caza de pelo— se requiere más paciencia de la que su cachorro puede rendir. Después de atravesar esa isla de monte, su hijo costeará la linde de cactus hasta el bañado, en procura de palomas, tucanes o tal cual casal de garzas, como las que su amigo Juan ha descubierto días anteriores.
Sólo ahora, el padre esboza una sonrisa al recuerdo de la pasión cinegética de las dos criaturas. Cazan sólo a veces un yacútoro, un surucuá —menos aún— y regresan triunfales, Juan a su rancho con el fusil de nueve milímetros que él le ha regalado, y su hijo a la meseta con la gran escopeta Saint-Étienne, calibre 16, cuádruple cierre y pólvora blanca.
Él fue lo mismo. A los trece años hubiera dado la vida por poseer una escopeta. Su hijo, de aquella edad, la posee ahora y el padre sonríe...
No es fácil, sin embargo, para un padre viudo, sin otra fe ni esperanza que la vida de su hijo, educarlo como lo ha hecho él, libre en su corto radio de acción, seguro de sus pequeños pies y manos desde que tenía cuatro años, consciente de la inmensidad de ciertos peligros y de la escasez de sus propias fuerzas.
Ese padre ha debido luchar fuertemente contra lo que él considera su egoísmo. ¡Tan fácilmente una criatura calcula mal, sienta un pie en el vacío y se pierde un hijo!
El peligro subsiste siempre para el hombre en cualquier edad; pero su amenaza amengua si desde pequeño se acostumbra a no contar sino con sus propias fuerzas.La Saint-Étienne... —piensa el padre al reconocer la detonación. Dos palomas de menos en el monte...
Sin prestar más atención al nimio acontecimiento, el hombre se abstrae de nuevo en su tarea.
El sol, ya muy alto, continúa ascendiendo. Adónde quiera que se mire —piedras, tierra, árboles—, el aire enrarecido como en un horno, vibra con el calor. Un profundo zumbido que llena el ser entero e impregna el ámbito hasta donde la vista alcanza, concentra a esa hora toda la vida tropical.
El padre echa una ojeada a su muñeca: las doce. Y levanta los ojos al monte.
Su hijo debía estar ya de vuelta. En la mutua confianza que depositan el uno en el otro —el padre de sienes plateadas y la criatura de trece años—, no se engañan jamás. Cuando su hijo responde: "Sí, papá", hará lo que dice. Dijo que volvería antes de las doce, y el padre ha sonreído al verlo partir.
Y no ha vuelto.
El hombre torna a su quehacer, esforzándose en concentrar la atención en su tarea. ¿Es tan fácil, tan fácil perder la noción de la hora dentro del monte, y sentarse un rato en el suelo mientras se descansa inmóvil..?
El tiempo ha pasado; son las doce y media. El padre sale de su taller, y al apoyar la mano en el banco de mecánica sube del fondo de su memoria el estallido de una bala de parabellum, e instantáneamente, por primera vez en las tres transcurridas, piensa que tras el estampido de la Saint-Étienne no ha oído nada más. No ha oído rodar el pedregullo bajo un paso conocido. Su hijo no ha vuelto y la naturaleza se halla detenida a la vera del bosque, esperándolo.
¡Oh! no son suficientes un carácter templado y una ciega confianza en la educación de un hijo para ahuyentar el espectro de la fatalidad que un padre de vista enferma ve alzarse desde la línea del monte. Distracción, olvido, demora fortuita: ninguno de estos nimios motivos que pueden retardar la llegada de su hijo halla cabida en aquel corazón.
Un tiro, un solo tiro ha sonado, y hace mucho. Tras él, el padre no ha oído un ruido, no ha visto un pájaro, no ha cruzado el abra una sola persona a anunciarle que al cruzar un alambrado, una gran desgracia...
La cabeza al aire y sin machete, el padre va. Corta el abra de espartillo, entra en el monte, costea la línea de cactus sin hallar el menor rastro de su hijo.
Pero la naturaleza prosigue detenida. Y cuando el padre ha recorrido las sendas de caza conocidas y ha explorado el bañado en vano, adquiere la seguridad de que cada paso que da en adelante lo lleva, fatal e inexorablemente, al cadáver de su hijo.
Ni un reproche que hacerse, es lamentable. Sólo la realidad fría terrible y consumada: ha muerto su hijo al cruzar un...
¡Pero dónde, en qué parte! ¡Hay tantos alambrados allí, y es tan, tan sucio el monte! ¡Oh, muy sucio ! Por poco que no se tenga cuidado al cruzar los hilos con la escopeta en la mano...
El padre sofoca un grito. Ha visto levantarse en el aire... ¡Oh, no es su hijo, no! Y vuelve a otro lado, y a otro y a otro...
Nada se ganaría con ver el color de su tez y la angustia de sus ojos. Ese hombre aún no ha llamado a su hijo. Aunque su corazón clama par él a gritos, su boca continúa muda. Sabe bien que el solo acto de pronunciar su nombre, de llamarlo en voz alta, será la confesión de su muerte.
—¡Chiquito! —se le escapa de pronto. Y si la voz de un hombre de carácter es capaz de llorar, tapémonos de misericordia los oídos ante la angustia que clama en aquella voz.
Nadie ni nada ha respondido. Por las picadas rojas de sol, envejecido en diez años, va el padre buscando a su hijo que acaba de morir.
—¡Hijito mío..! ¡Chiquito mío..! —clama en un diminutivo que se alza del fondo de sus entrañas.
Ya antes, en plena dicha y paz, ese padre ha sufrido la alucinación de su hijo rodando con la frente abierta por una bala al cromo níquel. Ahora, en cada rincón sombrío del bosque ve centellos de alambre; y al pie de un poste, con la escopeta descargada al lado, ve a su...
—¡Chiquito..! ¡Mi hijo!Nimio detalle, después de todo. Bajo el cielo y el aire candentes, a la descubierta por el abra de espartillo, el hombre devuelve a casa con su hijo, sobre cuyos hombros, casi del alto de los suyos, lleva pasado su feliz brazo de padre. Regresa empapado de sudor, y aunque quebrantado de cuerpo y alma, sonríe de felicidad.
***
Sonríe de alucinada felicidad... Pues ese padre va solo.
A nadie ha encontrado, y su brazo se apoya en el vacío. Porque tras él, al pie de un poste y con las piernas en alto, enredadas en el alambre de púa, su hijo bienamado yace al sol, muerto desde las diez de la mañana.
6.- Comentario o critica de la obra
R=siento que es como para reflexionar algunas cosas
7.- ¿En que se relaciona la lectura con la materia?
R=
8.- ¿Como crees que se relaciona o puedes utilizar la lectura en tu vida diaria?
R=En los cuidados y los riesgos
9.- ¿Cual es la importancia de la la seguridad en nuestras vidas?
R=Ps la importancia es que nos debemos cuidar
lunes, 28 de septiembre de 2009
"Definiciones"
1.- ¿Que es salud?
R=Estado proporcional de total bienestar social, física y mentalmente.
2.- ¿Que es enfermedad?
R=Estado de desequilibrio físico, mental, social causadas por diversos agentes.
3.- ¿Concepto de enfermo?
R=Persona que enfrenta un desorden de desequilibrio físicas, mentare, emocionales y afectivas.
4.- ¿Que es higiene?
R=Limpieza y cuidado que le da el humano a su cuerpo.
5.- ¿Que es nutrición?
R=proceso biológico relacionado con absorber nutrientes
6.- ¿Como se obtiene el índice de masa corporal?
R=Dividiendo tu peso y tu talla
7.- ¿Cuales son los signos vitales?
R=Temperatura del cuerpo, pulso, frecuencia respiratoria y la presión de la sangre.
8.- ¿Trastornos alimenticios?
R=Bulimia, anorexia y disorexia.
9.- ¿Que es anorexia?
R=Trastorno alimenticio, que se caracteriza por la falta anormal de apetito.
10.- ¿Que es bulimia?
R=Trastorno mental que consiste en atracones compulsivos, seguidos de un gran sentimiento de culpabilidad y sensación de pérdida de control.
11.- ¿Que es vigorexia?
R=es un trastorno alimentario caracterizado por la presencia de una preocupación obsesiva por el físico y una distorsión del esquema corporal.
12.- ¿Que es riesgo?
R=Ser vulnerable ante cualquier daño.
R=Estado proporcional de total bienestar social, física y mentalmente.
2.- ¿Que es enfermedad?
R=Estado de desequilibrio físico, mental, social causadas por diversos agentes.
3.- ¿Concepto de enfermo?
R=Persona que enfrenta un desorden de desequilibrio físicas, mentare, emocionales y afectivas.
4.- ¿Que es higiene?
R=Limpieza y cuidado que le da el humano a su cuerpo.
5.- ¿Que es nutrición?
R=proceso biológico relacionado con absorber nutrientes
6.- ¿Como se obtiene el índice de masa corporal?
R=Dividiendo tu peso y tu talla
7.- ¿Cuales son los signos vitales?
R=Temperatura del cuerpo, pulso, frecuencia respiratoria y la presión de la sangre.
8.- ¿Trastornos alimenticios?
R=Bulimia, anorexia y disorexia.
9.- ¿Que es anorexia?
R=Trastorno alimenticio, que se caracteriza por la falta anormal de apetito.
10.- ¿Que es bulimia?
R=Trastorno mental que consiste en atracones compulsivos, seguidos de un gran sentimiento de culpabilidad y sensación de pérdida de control.
11.- ¿Que es vigorexia?
R=es un trastorno alimentario caracterizado por la presencia de una preocupación obsesiva por el físico y una distorsión del esquema corporal.
12.- ¿Que es riesgo?
R=Ser vulnerable ante cualquier daño.
jueves, 24 de septiembre de 2009
"Sismos y seguridad"
1.- ¿Que es riesgo?
R=riesgo es ser vulnerable ante un posible perjuicio a un daño.
2.-Tipos de riesgo:
R=Riesgo financiero (riesgo de crédito, rigidez, mercado y operacional)
Riesgo laboral (accidente y patología)
Riesgo geológico (terremotos o sismos, volcánicas tierra)
Riesgo biológico (infección viral, epidemia, material biológico peligroso y agentes
Microscópicos)
3.- ¿Que es seguridad?
R=La seguridad es la confianza de ante una situación que está cubierto de un riesgo.
4.- ¿Que es un sismo?
R=Es un movimiento compulsivo de la tierra que se produce por el choque de varias placas tectónicas y a la liberación de energía, también se le puede llamar terremoto.
5.- ¿Cuantas clasificaciones de sismos hay?
R=Hay tres tipos que son de primero, segundo y tercer grado
6.- ¿Cuanto tiempo aprox. puede durar un sismo?
R=Puede durar 3 minutos aproximadamente
7.- ¿Que es incendio?
R=Ocurrencia de fuego que no se puede controlar fácilmente que puede afectar cosas materiales y muchas veces a seres vivos
8.- ¿Clasificaciones de incendios?
R=
9.- ¿Qué es peligro?
R=Es tener un riesgo en alguna situación
10.- ¿tipos de peligro?
R=Riesgo químico, biológicos, radiológicos.
R=riesgo es ser vulnerable ante un posible perjuicio a un daño.
2.-Tipos de riesgo:
R=Riesgo financiero (riesgo de crédito, rigidez, mercado y operacional)
Riesgo laboral (accidente y patología)
Riesgo geológico (terremotos o sismos, volcánicas tierra)
Riesgo biológico (infección viral, epidemia, material biológico peligroso y agentes
Microscópicos)
3.- ¿Que es seguridad?
R=La seguridad es la confianza de ante una situación que está cubierto de un riesgo.
4.- ¿Que es un sismo?
R=Es un movimiento compulsivo de la tierra que se produce por el choque de varias placas tectónicas y a la liberación de energía, también se le puede llamar terremoto.
5.- ¿Cuantas clasificaciones de sismos hay?
R=Hay tres tipos que son de primero, segundo y tercer grado
6.- ¿Cuanto tiempo aprox. puede durar un sismo?
R=Puede durar 3 minutos aproximadamente
7.- ¿Que es incendio?
R=Ocurrencia de fuego que no se puede controlar fácilmente que puede afectar cosas materiales y muchas veces a seres vivos
8.- ¿Clasificaciones de incendios?
R=
9.- ¿Qué es peligro?
R=Es tener un riesgo en alguna situación
10.- ¿tipos de peligro?
R=Riesgo químico, biológicos, radiológicos.
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